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꿈자람배움터 방과후 프로그램 운영 (보람중학교)

  • 작성자 행**
  • 등록일 2021.04.30.
  • 조회수291

보람중, 내실있고 성장하는 방과후학교를 위한

꿈자람배움터방과후 프로그램 운영

- 작은 예술가, 모두가 작품이 되는 학교 -

 

보람중학교(교장 오순찬, 이하 보람중)는 꿈자람배움터(소인수문화예술) 방과후학교를 운영하고 있다.

이는 코로나19로 위축된 학교 방과후학교 운영을 활성화할 수 있는 효율적이고 내실있는 운용 방안을 모색해 학생 개개인의 취미를 찾고 소질을 기르는 장이 되고 있다.

2017년 개교한 보람중은 지난해 소인수 방과후학교 프로그램 9개를 운영했고, 올해 2년차 운영 중에 있다.

올해는 음악 프로그램 7(피아노반, 바이올린반, 첼로반, 클라리넷반, 플루트반, 통기타반, 전자악기반), 미술 프로그램 2(서양화반, 만화반) 9개 프로그램을 개설하여 운영을 시작했다.

학생 사전 수요를 반영해 프로그램을 개설한 소인수 방과후 프로그램은 1:1 개별 맞춤 수업이 가능하여 학생들의 만족도가 매우 높다.

쉬는시간, 점심시간에 교내 문화예술 공간을 활용하여 예술동아리와 어우러진 다양한 상시공연과 버스킹 및 전시를 활성화하고 있어, 방과후 프로그램이 특색있는 학교 문화 형성에도 도움이 되고 있다.

코로나19로 운영이 어려운 악기 부분을 방역 수칙을 준수하며 수업을 진행할 수 있어 방과후 강사의 프로그램 미운영에 따른 어려움도 해소할 수 있는 방안이 되고 있다.

보람중은 올해에도 문화예술과 어우러진 행복한 학교 문화를 실현하기 위하여 향후 지역사회와 마을 공동체 등 외부행사와 연계한 찬조공연 및 발표회, 전시회 등을 추진하여 결실을 맺을 예정이다.

오순찬 교장은 바른 인성과 감성을 갖춘 보람인, 꿈과 재능을 키워가는 행복한 보람인, 문화예술 활동 내면화를 통한 풍부한 감성과 공감능력을 갖춘 보람인으로 학생들이 성장하도록 돕겠다.”라고 말했다.



보람중, 내실있고 성장하는 방과후학교를 위한 ‘꿈자람배움터’방과후 프로그램 운영 - 작은 예술가, 모두가 작품이 되는 학교 - □ 보람중학교(교장 오순찬, 이하 보람중)는 꿈자람배움터(소인수문화예술) 방과후학교를 운영하고 있다. ㅇ 이는 코로나19로 위축된 학교 방과후학교 운영을 활성화할 수 있는 효율적이고 내실있는 운용 방안을 모색해 학생 개개인의 취미를 찾고 소질을 기르는 장이 되고 있다. □ 2017년 개교한 보람중은 지난해 소인수 방과후학교 프로그램 9개를 운영했고, 올해 2년차 운영 중에 있다. ㅇ 올해는 음악 프로그램 7개(피아노반, 바이올린반, 첼로반, 클라리넷반, 플루트반, 통기타반, 전자악기반), 미술 프로그램 2개(서양화반, 만화반) 총 9개 프로그램을 개설하여 운영을 시작했다. ㅇ 학생 사전 수요를 반영해 프로그램을 개설한 소인수 방과후 프로그램은 1:1 개별 맞춤 수업이 가능하여 학생들의 만족도가 매우 높다. ㅇ 쉬는시간, 점심시간에 교내 문화예술 공간을 활용하여 예술동아리와 어우러진 다양한 상시공연과 버스킹 및 전시를 활성화하고 있어, 방과후 프로그램이 특색있는 학교 문화 형성에도 도움이 되고 있다. ㅇ 코로나19로 운영이 어려운 악기 부분을 방역 수칙을 준수하며 수업을 진행할 수 있어 방과후 강사의 프로그램 미운영에 따른 어려움도 해소할 수 있는 방안이 되고 있다. □ 보람중은 올해에도 문화예술과 어우러진 행복한 학교 문화를 실현하기 위하여 향후 지역사회와 마을 공동체 등 외부행사와 연계한 찬조공연 및 발표회, 전시회 등을 추진하여 결실을 맺을 예정이다. □ 오순찬 교장은 “바른 인성과 감성을 갖춘 보람인, 꿈과 재능을 키워가는 행복한 보람인, 문화예술 활동 내면화를 통한 풍부한 감성과 공감능력을 갖춘 보람인으로 학생들이 성장하도록 돕겠다.”라고 말했다.

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