세종시교육청, 학교폭력예방 강화한다 - 학교폭력 예방 위해 ‘관계중심 생활교육’ 강화 - - 지역·학교급별 특성을 반영한 학교폭력예방 맞춤형 프로그램 지원 - - 학교폭력 사안 발생 학교, 공동체 관계 회복 프로그램 운영 - □ 세종특별자치시교육청(교육감 최교진, 이하 세종시교육청)은 학생들이 안심하고 다닐 수 있는 평화로운 학교 문화 조성을 위해 학교폭력예방 대책을 강화한다. ○ 세종시는 전입 학생 증가에 따른 학생의 학교생활 적응 문제, 출신 지역이나 학교의 문화 차이로 인한 학교공동체 간 갈등 등 신도시가 해결해야 하는 특수한 문제 상황에 놓여있다. - 특히, 올해 코로나19 여파로 등교？원격수업이 병행되는 등 예년과 같은 정상적인 학사 운영에 차질을 빚으면서 학교폭력예방 교육과 새 학기 학교생활 적응 활동 운영, 교우관계 형성에 어려움이 있었다. □ 이에 세종시교육청은 학교별 맞춤형 학교폭력 예방 교육 운영, 지역·학교급별 특성을 반영한 학교폭력 예방 프로그램 지원, 학교 교육공동체 대상 관계회복 프로그램 지원 등 다양한 학교폭력예방 지원 정책을 추진한다. □ 먼저, 관내 모든 학교를 대상으로 학교폭력 예방 교육을 더욱 강화한다. ○ 학교 내에서 발생할 수 있는 갈등 상황에 대해 조정하고, 관계중심 생활교육을 학교교육과정과 연계하여 운영하는 관계중심 생활교육 실천학교(급) 25교(급)를 새로 도입한다. - 실천학교(급)는 교육공동체 대상 연수·워크숍, 전문가 컨설팅, 교직원 학습공동체 운영 등을 통해 학교 내 갈등 조정 전문가를 양성함으로써 학교 내 관계중심 생활교육을 강화한다. - 실천학교(급) 운영 결과에 따라 세종시 전체 학교로 확대할 예정이며, 기 운영학교는 관계중심 생활교육의 거점학교 역할을 할 계획이다. ○ 모든 학교에 학교폭력예방 교육을 위한 예산을 지원하여 교육과정 및 학교별 특성과 여건에 맞는 맞춤형 예방교육을 운영할 수 있도록 한다. ○ 학생부장？학교폭력 책임교사, 1급 정교사·교감 자격, 신규교사 대상 연수에 학교폭력 예방교육 과정을 포함하고, 학교 요청 시 찾아가는 학교폭력예방 연수를 실시한다. ○ 또한, 학부모교육 담당부서와 연계하여 학교폭력의 원인과 대응 방법, 자녀와 소통법, 관계중심 생활교육 등의 내용을 중심으로 학부모 연수도 강화하고, 시청과 연계한 회복적 도시 조성 협력체제 구축 등 처벌 중심이 아닌 관계 회복 중심의 생활교육을 활성화한다. □ 또한, 지역·학교급별 특성을 반영한 맞춤형 학교폭력 예방 프로그램을 강화한다. ○ 학교급별 학교폭력 발생빈도가 높은 초등학교 4~6학년, 중학교 1학년, 고등학교 1학년을 대상으로 전문상담기관*와 연계하여 공감능력 향상, 원만한 교우관계 형성을 지원하는 학교로 찾아가는 프로그램을 지원한다. * 킴스피치언어심리연구소, 동의휴먼연구소, 로저스심리상담센터 ○ 전문상담교사의 역량 강화를 위해 지역별 상담 연락망을 구성하고, 전문상담가를 투입하여 학생의 위기 유형, 문제 상황별 맞춤 상담을 단계별로 운영한다. - 학교폭력 사안 발생 시에 학교폭력 책임교사가 학교폭력예방 업무에 전념할 수 있도록 대체인력(강사)비를 지원한다. ○ 청소년 경찰학교(연서면 소재)에서 운영 중인 학교폭력 관련 상황극, 직업체험, 꿈 찾기 등의 프로그램을 학교폭력 발생 지역 및 학교에 우선 지원하고, 학교전담경찰관과 함께 학교폭력 예방 캠페인도 주기적으로 진행할 예정이다. □ 학교폭력 사안 발생 학교에는 교육청에서 관계회복 전문가를 투입하는 1개월 과정의 학교 공동체 관계 회복 프로그램(이하 프로그램)을 새롭게 지원한다. ○ 이 프로그램은 학생들의 학교 복귀 후 원만하고 행복한 학교생활을 위한 목적으로 진행되며, 피해 및 가해 학생(학부모)의 동의를 얻은 후에 사전모임, 본모임, 사후모임 등의 과정으로 진행한다. ○ 프로그램은 다른 사람의 입장에서 그 사람의 감정을 느껴보고 표현하는 “공감적 듣기”, 비난으로 들리기 쉬운 상대 중심 화법에서 벗어나 내 느낌, 바람, 관심사를 나를 중심으로 말하는 “나 전달법(I-message)”, 갈등 상황 이해, 영향 파악, 자발적 책임, 관계 회복, 갈등 전환 등의 문제행동에 대한 “회복적 질문” 등 활동을 통해 학교에서 발생하는 갈등 상황에 대한 해결하는 방법을 찾도록 구성된다. - 이러한 활동을 통해 학교폭력으로 깨어진 학교 공동체 관계를 회복하고 향후 문제 상황 발생 시 학교공동체 구성원의 힘으로 갈등을 해결할 수 있는 힘을 키울 것으로 기대한다. □ 한편, 세종시교육청과 학생화해중재원은 최근 모 중학교 사안과 관련하여 피해 학생의 보호와 가해 학생의 선도 및 교육을 위해 위·아람센터, 청소년상담복지센터 등과 연계하여 심리상담 프로그램을 지원하고, 필요한 경우 심리치료도 지원할 예정이다. ○ 피해 학생의 보호와 등교가 어려운 상황을 고려하여 세종시교육청 아람센터를 통해 일시 보호프로그램을 지난 17일부터 23일까지 일주일간 학생 맞춤형으로 지원하였으며, ○ 가해 학생의 선도와 교육을 위해 학교장 긴급조치로써 서면사과 작성, 접촉·협박·보복행위를 금지하도록 하며, 특별교육 프로그램을 청소년상담복지센터(12.15.~16.)와 위클래스(12.17.~22.) 등을 통해 지원하였다. ○ 또한, 지난 22일 학교폭력대책심의위원회가 학생화해중재원 주관으로 개최되었고, 심의위원회 조치 결정에 따라 가해 학생에 대한 선도와 교육조치가 이행될 것이다. □ 최교진 교육감은 “최근 발생한 학교폭력 사안에 대해 안타까움을 표하며, 공동체 회복 프로그램을 통해 피·가해 학생, 학부모, 교직원 모두가 건강한 공동체로 거듭나기를 기대한다.”라고 말했다. ○ “앞으로 학교폭력 예방교육을 더욱 강화하여 유사 사안이 발생하지 않도록 최선을 다 하겠다.”라고 말했다.